אוקיי אז סיימנו עם העבודה הזאת, תודה לאליס שסידרה לנו את הראש ואמרה מה לעשות, בלעדיה אין לי מושג מה היינו עושים.
אז אני הושלכתי לקבוצה של כתב ההגנה, עם הדס. אני והדס לא מסתדרות, למרות שהצלחנו לשבת ביחד שלוש שעות באוטובוס בלי להוציא שערות אחת לשנייה (אחד ההישגים הבולטים שלי בתחום החברתי לשנה זאת), ובכל זאת זה פשוט לא עובד. אז אחרי שתי דקות של הפגנת נוכחות בשולחן "ההגנה" פרשתי עם יובל לשולחן נפרד כדי לעבוד "בשקט" ולמצוא יתרונות למשטר הטוטליטרי בספרד, לי היה קשה כי לא ממש הבנתי מה בדיוק רוצים מאיתנו. בעיקר לא הבנתי אם אנחנו אמורים לכתוב את זה כמו כתב הגנה אמיתי של בית משפט (שזה "קול מסטול") ואם אני אמורה לכתוב לכל המשטרים הטוטליטריים או רק למשטר של פרנסיסקו פאולינו ארמנחילדו טאודולו מויסס פרנקו אי מאסאס באמונדה סלגדו פרדו בספרד, ובכלל די איבדתי את כולם בתקופה העמוסה שהייתה, אבל עשיתי מה שאמרו לי. ממה שכן עשיתי אני יכולה לומר שזה היה מאוד מאתגר ודרש קצת יותר חשיבה ומקוריות מקבוצת התביעה, אני אולי קצת לא שלמה עם ההחלטה לפרוש מוקדם מהקבוצה הגדולה כי אני בטוחה שהיה אפשר לצחוק על כולם שם. אבל נו צריך לעבוד.(?)
הקבוצה שלנו (עמית, אליס, עידן, יובל ואנוכי) תפקדה כמו היד של איריס, אבל תפקדנו.
במסמך המשותף של הכיתה לקח לנו אומנם הרבה זמן לכתוב, ולמצוא מידע, עכשיו כשהציונים סגורים אני חייבת להודות שאני השלמתי הרבה מידע מההגיון ולא ממקורות מידע כתובים, כי פשוט לא היה לנו מאיפה להוציא מידע, וזה דרש ממני לחשוב על המצב של ספרד ביחס למדינות אחרות, למיקום שלה, לקשרים הפוליטים ולהיסטוריה שלה והאמת שאני די מרוצה מהתוצאה ואני חושבת שזה הגיוני ונכון. חלק מחברי הקבוצה קצת התעצלו והיינו צריכות ללחוץ עליהם לכתוב וזה היה מעייף ומיותר וחבל שהם לא לקחו אחריות (ושוב כל הכבוד לאליס שמוצאת כוחות להתמודד עם השטויות האלה).
אז אני הושלכתי לקבוצה של כתב ההגנה, עם הדס. אני והדס לא מסתדרות, למרות שהצלחנו לשבת ביחד שלוש שעות באוטובוס בלי להוציא שערות אחת לשנייה (אחד ההישגים הבולטים שלי בתחום החברתי לשנה זאת), ובכל זאת זה פשוט לא עובד. אז אחרי שתי דקות של הפגנת נוכחות בשולחן "ההגנה" פרשתי עם יובל לשולחן נפרד כדי לעבוד "בשקט" ולמצוא יתרונות למשטר הטוטליטרי בספרד, לי היה קשה כי לא ממש הבנתי מה בדיוק רוצים מאיתנו. בעיקר לא הבנתי אם אנחנו אמורים לכתוב את זה כמו כתב הגנה אמיתי של בית משפט (שזה "קול מסטול") ואם אני אמורה לכתוב לכל המשטרים הטוטליטריים או רק למשטר של פרנסיסקו פאולינו ארמנחילדו טאודולו מויסס פרנקו אי מאסאס באמונדה סלגדו פרדו בספרד, ובכלל די איבדתי את כולם בתקופה העמוסה שהייתה, אבל עשיתי מה שאמרו לי. ממה שכן עשיתי אני יכולה לומר שזה היה מאוד מאתגר ודרש קצת יותר חשיבה ומקוריות מקבוצת התביעה, אני אולי קצת לא שלמה עם ההחלטה לפרוש מוקדם מהקבוצה הגדולה כי אני בטוחה שהיה אפשר לצחוק על כולם שם. אבל נו צריך לעבוד.(?)
הקבוצה שלנו (עמית, אליס, עידן, יובל ואנוכי) תפקדה כמו היד של איריס, אבל תפקדנו.
במסמך המשותף של הכיתה לקח לנו אומנם הרבה זמן לכתוב, ולמצוא מידע, עכשיו כשהציונים סגורים אני חייבת להודות שאני השלמתי הרבה מידע מההגיון ולא ממקורות מידע כתובים, כי פשוט לא היה לנו מאיפה להוציא מידע, וזה דרש ממני לחשוב על המצב של ספרד ביחס למדינות אחרות, למיקום שלה, לקשרים הפוליטים ולהיסטוריה שלה והאמת שאני די מרוצה מהתוצאה ואני חושבת שזה הגיוני ונכון. חלק מחברי הקבוצה קצת התעצלו והיינו צריכות ללחוץ עליהם לכתוב וזה היה מעייף ומיותר וחבל שהם לא לקחו אחריות (ושוב כל הכבוד לאליס שמוצאת כוחות להתמודד עם השטויות האלה).
זו הייתה דרך מאוד מעניינת ללמוד על המשטרים הטוטליטריים, והיום אני יכולה לומר שטוב שקיבלנו את ספרד כי זו מדינה שאני לא נחשפתי אליה ואולי היה יכול להיות לי יותר קל עם ברה"מ , גרמניה ואולי אפילו עם איטליה אבל אני חושבת שאני אמורה לבוא לבית ספר בשביל ללמוד דברים חדשים, אז למדתי משהויים חדשים, העבודה בקבוצות יותר קשה מעבודה לבד אבל אני יכולה לומר על עצמי שכשאני עובדת בקבוצה אני מרגישה יותר מחוייבת ושאני צריכה לתת את המקסימום שלי כי זה לא רק הציון (המזעזע) שלי, זה גם הציון של אליס ואם אני יכולה איכשהו לתרום לציון של אליס ולהרגיש שהיה לי חלק בתעודת הצטיינות שלה (ולהזיל דמעה בטקס ולומר שבלעדי זה לא היה קורה) אז אחלה בחלה לי, למרות שאליס הייתה מסתדרת בלעדינו יותר טוב ותעלי לה את ה99 ל100 בבקשה. לדעתי כדאי לעשות את זה גם שנה הבאה :)
